DIARIO DE SESIÓN: RECINTO GRIS.

María máis Alejandra fixeron todo o traballo xa que foron as únicas que se leeron o libro.
Eles fixeron o da entrevista.
O primeirodía xa que como tíñamos un ordenador, María fixo o do primeiro día.

RECINTO GRIS ( 1 )

O RECINTO GRIS

Cando Susana díxonos que leramos este libro nosoutros pensamos que este contaba unha historia dun pobo que tivo que facer un recinto , O Recinto Gris, para que os animais, é dicir os lobos, non  os atacaran ( a idea do pobo a sacmos das persoas que estan coa cara agachada diante do lobo) . O lobo da portada semella o lobo que dirixe a súa manada pra atacar ao pobo.

Máis adiante, cando xa nos léramos o libro vimos que " Recinto Gris" refírese a un lugar  onde levan as persoas " diferentes" ( as que non teñen o mesmo cor de pelo, aquelas  as que lles custa relacionarse cos demáis, etc ...)  porque dicían que estas eran un problema para a sociedade. Tíñanos escravizados e cunha serie de normas que debían cumprir.

Uns exeplos do chamado Recinto Gris hoxe en día sería a cidade de Marrocos xa que condean as persoas Homosexuais a seis anos de cárcere, outro serían os paises comunistas e por último a más coñecida sería a matanza dos  xudeus polos nazis guiados por Hitler un militar alemán.

- SIGNIFICADO DISTOPÍA POLA GALIPEDIA:

Unha distopía é o pensamento, a filosofía ou o proceso discursivo baseado nunha ficción cuxo valor e  promover a vivencia nunha "utopía negativa".Están xeralmente caracterizadas polo totalitarismo, autoritarismo, cun control opresivo da sociedade. Nas distopías, frecuentemente emprazada nun futuro próximo, as tendencias sociais lévanse a extremos onde a sociedade, tida como perfecta, utópica, móstrase corruptíbel, e as normas creadas para o ben común móstranse flexíbeis. Con iso, a tecnoloxía, as innovacións que aparentemente farían desas sociedades perfectas, acaban por tornarse medios de control, ben pertencentes ao Estado, a institucións ou mesmo a corporacións empresariais.
As razóns polas que cremos que o libro é unha distopía é que hai unhas persoas, neste caso os lobos, que queren que a sociedade sea perfecta sen xente que sexa " diferente" ou "imperfecta" dende o seu punto de vista..
Outra razón é que as persoas ten que cumprir un tipo de normas que os "lobos" puxeron para que estes non se rebelen e fagan un mal a sociedade. A última razón é que o libro ten parte de ficción,  por exeplo o neno das ás e imaxinario por que na realidade non podería existir un neno con ás. Ao neno voador o meteran no " Recinto Gris" e cortaronlle as ás, creemos que isto é unha utopía negativa xa que é como un mundo parecido a o noso pero as cousas que pasan son negativas; como meter a xente no recinto, iso é malo.

DIARIO DE SESION 5

Maria e Alejandra ordenaron o blog e corrixiron as faltas que tivemos nas entradas, Jacobo e David empezaron a facer o traballo programado para esta sesión, Alejandra tivo que rematar o traballo de esta sesión na casa.

CONSUMISMO E CONTAMINACIÓN DO MEDIO AMBIENTE

1. O consumismo..

É o consumo desenfreado de bens e servizos.

 1.1.Publicidade e necesidades.

A publicidade incita ás persoas a consumir produtos dunha determinada marca, é dicir que crea desexos nas persoas para que as empresas podan vender. Estas necesidades son:

-Necesidades básicas: Son as que ten que facer todo o mundo.

-Necesidades de seguridade: Son as relacionadas coa protección.

-Necesidades sociais: Son as relacionadas con pertenecer a un grupo.

-Necesidades de ego: Están relacionadas con destacar.

-Necesidades de autorealización: Están relacionas con dar o máximo das propias habilidades.

  

  1.2.Dereitos dos consumidores.

Temos dereito á protección da saúde e seguridade, á protección dos intereses económicos e sociais, 

á informacion e á indemnización por danos.

2. A contaminación.

O crecemento de poboación, a industrializacion e o consumo afecta a o noso planeta xa que esta cheo de residuos.

O reto para a humanidade é un desembolvemento sostenible, tener unha boa calidade de vida pero sen afectar ao noso planeta. 

POBREZA E DESIGUALDADES SOCIAIS

 

1.Que é a Pobreza?

A ONU define pobreza como a condición caracterizada por unha privacidade severa de necesidades humanas básicas, incluendo alimentos, auga potable, instalacións sanitarias, saúde, vivenda, educacion e información, a pobreza depende non só de ingresos humanitarios se non tamén do acceso a servizos.



2.Quenes son os que consideramos pobres en España?

 a situación de persoas e familias que os seus recursos económicos , sociais e culturais son tan limitados que os excluyen do modo de vida que se considera aceptable na sociedade 


3.Cantos hogares sofren pobreza en España?

Sofren entre 2.2 millóns e 2.8 millóns de hogares a pobreza en España, e aqueles que teñen nenos, moitos se van á cama con fame.

4.Problemas sociais que sofren os pobres en España.

1.-Renda polo baixo do umbral da pobreza.
2.-Severa privación do material.
3.-Baixa densidade de traballo no fogar.

5.Impactos que está a ter a crise económica no colectivo infantil.

Moitos nenos viven en riesgo de pobreza ou exclusión social xa que non teñen diñeiro para a alimentación  ou para a educación

aavvmadrid.org/convencion07/archivos/fco_lorenzo.ppt

http://participacionciudadana.bligoo.com.mx/content/view/1092059/EL-CONCEPTO-DE-POBREZA-DE-INFORMACION.html#.VFdt5jSG-dU

DIARIO DE SESION 4

Maeria e Alejandra fixeron o traballo da anterior sesion e Jacobo e David fixerobn o traballo desta sesión

BULLING

BULLING

1- É un continuo e deliberado maltrato verbal e modal que recibe un neno ou nena por parte doutro ou outros, que se comportan con el/ ela cruelmente con obxectivo de someter, ameazar, intimidar ou obter algo da vítima.

http://elpsicoasesor.com/que-es-bullying/


ESTADÍSTICAS SOBRE O BULLING EN ESPAÑA


Os datos varían en función da fonte da que proceden.
- En España estímase que un 1,6% dos nenos e novos estudantes sofren este fenómeno de xeito continuado e que un 5,7% o sofre de forma esporádica.
- O Valedor do pobo sinala que en 5% dos alumnos recoñece que algún compañeiro o pega, mentres o Instituto de Avaliación e Asesoramento Educativo (IDEA) indica que un 49% dos estudantes di ser insultado ou criticado no colexio, e que un 13,4% confesa ter pegado os seus compañeiros.
- España encóntrase "a metade de lista" dos 14 países nos que se realizaron investigacións: os países do norte destacan pola baixa incidencia do fenómeno nas escolas e os países do Leste de Europa encabezan a lista e é onde se denunciaron máis casos.
- Os alumnos de 3º de ESO, que teñen entre 13 e 14 anos, son os que máis sofren e exercen o acoso escolar.
- Segundo a gravidade podemos falar de casos graves (o 1,8% dos casos), moderados (o 10%) ou leves (o 50%).
http://salud.kioskea.net/faq/3183-el-acoso-en-la-escuela-o-bullying

https://www.google.es/search?q=IMAGENES+BULLYING&es_sm=122&biw=1152&bih=634&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=S3FXVMjVEMTIsATYw4LYAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#facrc=_&imgdii=_&imgrc=AX2yJcctU1smLM%253A%3BW7hC4f-uWU6-uM%3Bhttp%253A%252F%252F4.bp.blogspot.com%252F-mC4R04f5XUM%252FTsBt8mfUZLI%252FAAAAAAAAABw%252FFtN_29Ds5CQ%252Fs1600%252Fbullying.png%3Bhttp%253A%252F%252Fmoniiqhaguzman.blogspot.com%252F2011%252F11%252Falgunas-imagenes-animadas-del-bullying.html%3B760%3B398

VIOLENCIA DE XÉNERO

Violencia de xenero 

1.- A violencia de xénero é unha conduta que se realiza de maneira consciente e adrede para facer dano á víctima.


http://definicion.de/violencia-de-genero/

 ESTADÍSTICAS SOBRE A VIOLENCIA CONTRA AS MULLERES EN ESPAÑA:

As mulleres mortas a mans do seu compañeiro pola violencia de xénero é moi elevado en España. Segundo cifras oficiais dende a Lei de Medidas de Protección Integral contra a Violencia de Xénero hasta  novembro do 2012, 503 mulleres perderon a vida en mans das súas parellas ou exparellas masculinas a elas hai que sumarlle as mortes das molleres asasinadas por outras persoas distintas ao seu marido ou o seu exmarido.
A Amnstía Internacional preocupalle o elevado número de casos que quedan archivados, 48.000 mortes no 2012.

Dende o ano 2002, a organización quixo contribuír a que o Estado español inclúa a violencia de xénero entre as súas prioridades e pediulle que o faga cun enfoque de dereitos humanos e en cumprimento das recomendacións que dende Nacións Unidas se dirixiron a España sobre esta.            

DIARIO DE SESIONS 3

David e máis Jacobo remataron o traballo do luns e María e Alejandra empezaron o traballo de hoxe( 24/10/14) e non o poidemos rematar xa que os dous ordenadores ian moi mal.

María máis Alejandra foron ao ordenador do profesor.

PREXUÍZOS SOCIAIS E RACISTAS

1.Homofobia:

O termo homofobia é un pánico obsesivo cara os homes ou mulleres homosxuais, aunque xeralmente tamén inclúeselle ás demais persoas que integran á diversidade sexual.

http://es.wikipedia.org/wiki/Homofobia

2.Imaxes:

 

 

 

http://www.taringa.net/posts/info/14915632/Menos-homofobia-y-Mas-Igualdad-Que-es-la-homofobia-Tratamie.html

http://quoteko.com/stop-homofobia.html

http://weblogs.upyd.es/getafe/2013/05/upyd-propone-al-pleno-una-declaracion-institucional-que-condene-cualquier-actitud-y-legislacion-de-caracter-homofobo-o-que-implique-transfobia/

3.Exemplo:

En Marrocos, condéase a os homoxesuais a 6 anos de cárcere. Algúns marroquís do extranxeiro defenden ós homosexuais para que deixe de estar castigada pola sociedade.


Artículo: http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/nueva-campana-contra-homofobia-marruecos/2603903/

Foto: http://www.lavanguardia.com/vida/20140506/54406649056/campana-homofobia-marruecos-oculta-homosexuales.html

PROBLEMAS ASOCIADOS A FALTA DE AUTUESTIMA, ANOREXIA.

Hoxe imos falar sobre a anorexia.

1. Que é a anorexia?

A anorexia consiste nun trastorno  da conduta alimentaria ,que supón  unha pérdida de peso provocada polo propio enfermo e leva a un estado de inanición. Caracterízase polo temor a aumentar de peso , e por unha percepción distorsionada e delirante do propio corpo que fai que o enfermo véxase gordo aún cando o seu peso encontrase por debaixo do recomendado. Por elo inicia unha diminución progresiva do peso mediante xaxún e a redución da inxesta de alimentos.
http://www.dmedicina.com/enfermedades/digestivas/actualidad/que-es-la-anorexia

2. Imáxenes

http://nutricionpy.webnode.es/news/interacciones-que-activan-la-anorexia-/

http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/4408276/Anorexia-En-Hombres.html

http://www.lacapital.com.ar/canales/mujer/contenidos/2012/03/06/566-ResilienciaenlaBulimiaylaAnorexia.html

2.Caso real da Anorexia:

Aurora era unha rapaza de doce anos que padecía sobrepeso( 64kg).

Un día de ese mesmo ano coñeceu a un chico por internet e enamorou de el. O chico era 10 anos máis maior ca ela e o que quería era que Aurora adelgazara. Ela para gustarlle decidiu adelgazar pero dunha forma exaserada, empezou a deixar de comer.

Un día ceando nun restaurante, foi a o baño e meteuse os dedos ata a gorxa para vomitar o que comera. Como ela vía que delgada gustaballe máis seguiu adelgazando pero como ao meter os dedos doíalle a gorxa deixou de facer eso e volveu a deixar de comer. Estibo sen comer máis de unha semana en concreto 11 días. Pasado o tempo empezou a comer un sobre de sacariña ao día, ela sen pensalo chegou ao intento de suicidio. Estivo case morta.

Aurora chamáballe a enfermidade Ana da cual buscou información sobre ela por internet e deuse conta de que había máis persoas como ela, así que creou un blog no que cada semana a xente poñía o que adelgazara e vían quen adelgazou máis

Máis tarde a súa familia decatouse de todo o que pasaba Aurora e a levaron a o psicólogo, a medida que pasaban as semanas no psícologo deuse conta de que o seu mozo non a quería por moito que adelgazara e que a despreciaba, polo que esto provocou a rutura da parella facendo ben a Aurora.

Despois da rutura a súa familia a axudaba no mal trago que estaba pasando pero cando a deixaban soa cortábase as veas porque dicía que lle gustaba ver o sangue correr.

A psicóloga de Aurora recomendoulle un libro para axudala a superar a enfermidade. Ela viu que no libro poñia:

O que se debe facer unha vez na vida era:

1- Escribir un libro da súa historia.

2- Plantar unha árbore.

3- Ter fillos.

Entón ela escribiu o seu propio libro, plantou unha árbore e coñeceou a o amor da súa vida e tivo un fillo.

Esto todo o fixo grazas ao libro, ela deuse conta de que non importaba o seu fisico pra que a quiseran e eso o demostrou o seu marido.

http://elpais.com/diario/2008/09/21/eps/1221978407_850215.html

DIARIO DE SESIONS 2

Luns 12/10/14 :

Traballamos sobre a Anorexia. Todos traballamos ben e nos axudamos co traballo e ordeamos o blog.

Venres 17/10/14 :

Estibemos rematando co punto da Anorexia e cada uno fixo o traballo proposto para él.
Non deu tempo a rematalo todo e este dia María faltou.

CARGOS E FUNCIONES.

Coordinadora: María// Dirixe o grupo e fai de voceiro do grupo. Organiza o traballo.

Secretario: Jacobo// É o encargado da transmisión do grupo e a titora.

Responable do material: Alejandra// Garda o material do grupo e entrega os traballos.
Axudante: David// explica e axuda aos demais o que non entenden.

28/11/2014:
Baixas do equipo: María e Alejandra
Altas do equipo: Adonais,Pablo e  Xela 

Nueva estrutura: 
Coordinador: Pablo é o que dirixe o grupo e fai de voceiro do grupo, e organiza o traballo e manda  silencio cando é necesario
Secretario: Adonais é o encargado da transmisión do grupo e a titora escribe a malloria  do traballo
Responable do material: Jacobo encárgase de gardar o material do grupo e entrega os traballos
Axudante: Xela e David son os que explican e axudan aos os que non o entenden

19/1/2015

Baixas do equipo: Jacobo


Coordinadora: David// Dirixe o grupo e fai de voceiro do grupo. Organiza o traballo.

Secretario: Xela// É o encargado da transmisión do grupo e a titora.

Responable do material:  Adonais// Garda o material do grupo e entrega os traballos.
Axudante: Pablo// explica e axuda aos demais o que non entenden.

DIARIO DE SESIÓNS 1

Por hoxe rematou todo.
 O noso traballo de hoxe non foi moi bo xa que María tivo que acabar o traballo na casa pero o demais  se desenvolveu moi ben. Non vos preocupedes! era o primer día e non temos moita idea disto... só falta collerlle o truco.
Boas noites bloggueiros e bloggueiras.
Uns bicos e moitas apertas. 

LIGAZONS

Esta é a nosa penúltima entrada do día. Nesta deixámosvos algunhas ligazóns que podedes visitar. Alguns son de ONG outras son atopámolas pola web....
Parecéronos moi boas, non dubidedes en visitalas!

http://www.un.org/es/       http://www.paxinasgalegas.es/ongs-vigo-2344ep_310ay.html
 http://www.dhnet.org.br/direitos/sos/textos/oque_e_cidadania.html

NORMAS DE FUNCIONAMENTO.

NORMAS DE FUNCIONAMENTO

• Respetar o turno de palabra dentro do grupo.
• Axudar cando alguén o precise.
• Todos os integrantes do grupo deben colaborar no traballo.
• Cando se acabe unha actividade feita no grupo se lle da o material a/o encargada/o de material.
• Estar atentos as explicacións do profesor.
     

PRESENTACIÓN.

Boas nós somos os cidadáns en acción.
Os compoñentes son: María Relova, Alejandra Miranda, David Teijeiro y Jacobo Larsson.

O NOSO LOGO DE EQUIPO.

Aquí vos deixamos o noso logo, esperamos que vos guste.